Le Directeur Vie Scolaire et Activités Parascolaires est chargé de concevoir, développer et superviser l’ensemble des initiatives visant à améliorer la qualité de l’éducation et à favoriser le bien‑être des élèves. Ses missions principales comprennent :

1. Stratégie et planification : Élaborer des plans d’action à court, moyen et long terme pour les activités parascolaires, en alignement avec les objectifs nationaux de l’éducation. Analyser les besoins des établissements, identifier les opportunités d’innovation et proposer des projets adaptés aux réalités locales.

2. Gestion opérationnelle : Superviser la mise en œuvre quotidienne des programmes, coordonner les équipes pédagogiques, les animateurs et les partenaires externes. Assurer le suivi des budgets, la gestion des ressources matérielles et la conformité aux normes de sécurité et de qualité.

3. Leadership et développement des compétences : Encadrer et former les responsables de services, promouvoir une culture de l’excellence et de l’échange. Favoriser le développement professionnel continu des équipes, en mettant l’accent sur les compétences transversales telles que la communication, la gestion de projet et l’innovation pédagogique.

4. Collaboration et partenariats : Établir et maintenir des relations solides avec les collectivités locales, les associations, les entreprises et les institutions culturelles. Négocier des accords de coopération, mobiliser des financements complémentaires et promouvoir la participation active des familles et de la communauté.

5. Suivi, évaluation et reporting : Mettre en place des indicateurs de performance, collecter et analyser les données d’impact, et rendre compte aux instances dirigeantes du ministère. Préparer des rapports détaillés, des présentations et des recommandations pour soutenir la prise de décision stratégique.

6. Veille et innovation : Rester informé des tendances nationales et internationales en matière d’éducation, de pédagogie et de technologies éducatives. Intégrer des pratiques innovantes, telles que l’apprentissage hybride, les outils numériques et les approches centrées sur l’élève, pour enrichir l’offre éducative.

Le candidat idéal possède une solide expérience en gestion éducative, une connaissance approfondie des politiques publiques de l’éducation, ainsi qu’une capacité démontrée à mobiliser des équipes et des ressources. Il doit également faire preuve d’une forte orientation vers les résultats, d’une excellente communication et d’une aptitude à travailler en collaboration avec divers acteurs du secteur public et privé.

En tant que Directeur, il jouera un rôle clé dans la transformation de l’expérience scolaire, en créant des environnements d’apprentissage stimulants, inclusifs et adaptés aux besoins de chaque élève. Son leadership contribuera à renforcer la réputation du ministère et à garantir que les programmes parascolaires répondent aux attentes des familles, des enseignants et de la société dans son ensemble.