Le poste de Doyen de la Faculté de Langue Arabe à Marrakech est une fonction de direction au sein du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation. Le titulaire sera responsable de la gestion académique, de la coordination des programmes, de la supervision du corps professoral et de la promotion de la recherche en langue arabe. Il devra assurer la qualité pédagogique, le développement des partenariats, la gestion budgétaire et la mise en œuvre des politiques éducatives. Le candidat idéal possède une solide expérience académique, une vision stratégique et une capacité à mobiliser les ressources pour renforcer l’excellence de la faculté.

Le poste de Directeur de l'Ecole Supérieure de l'Education et de Formation à Oujda, proposé par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, vise à diriger et à développer l'établissement. Le candidat retenu assurera la gestion académique, la coordination des programmes, la supervision du personnel, la mise en œuvre des politiques éducatives et la représentation de l'école auprès des partenaires institutionnels. Il devra posséder une solide expérience en gestion académique, une connaissance approfondie du système d'enseignement supérieur marocain, ainsi qu'une capacité à promouvoir l'excellence pédagogique et la recherche. Le poste requiert un leadership visionnaire, une aptitude à fédérer les équipes et à piloter des projets innovants pour renforcer la qualité de l'enseignement.

Le poste de Président de l’Université Moulay Ismaïl à Meknès constitue une responsabilité majeure au sein du système d’enseignement supérieur marocain. Le titulaire assurera la direction stratégique, la gestion des ressources humaines et financières, ainsi que la représentation institutionnelle auprès des partenaires publics et privés. Il devra promouvoir l’excellence académique, favoriser l’innovation pédagogique et renforcer les collaborations internationales. Le candidat idéal possédera une solide expérience en gestion universitaire, une vision claire de l’évolution de l’enseignement supérieur, et une capacité démontrée à mobiliser les parties prenantes pour atteindre les objectifs institutionnels.